La utilidad de este tema la voy a enfocar a la necesidad de conocer el vocabulario básico de alimentos, bebidas para poder trabajar en una tienda o restaurante o saber realizar una compra o pedido usando las reglas de respeto y cortesia adecuadas para atender o ser atendidos adecuadamente.
En es te mapa se refleja estos objetivos:
2-OBJETIVOS
-Conocer el vocabulario básico de comidas y bebidas inglesas.
-Usar los modales can must should
-Saber decir si te gusta o no alimentos:Do you like..?
-Saber ofrecer alimentos a alguien:Do you want.?
-Saber responder adecuadamente a cualquier ofrecimiento de comida o bebida que nos hagan
-Conocer y emplear las estructuras básicas para decir si hay alimentos en un frigorifico o lugar , empleando correctamente el there is/are, some/ any.
-Conocer y emplear las estructuras básicas para pedir en una tienda o restaurante.
-Conocer y emplear las estructuras básicas para dirigirte a alguien en caso de trabajar en una tienda o restaurante.
-Conocer y emplear las estructuras básicas de cortesía empleadas a la hora de comer. enjoy your meal, help yourself, do you want more?...
COMPETENCIAS BÁSICAS
COMPETENCIA LINGUISTICA
-Usar correctamente la lengua para poder realizar preguntas, diálogos...teniendo en cuenta las reglas ortográficas inglesas( no se pone interrogación al inicio de frase, usar las comas en iuna sucesión de palabras, dejar margen, no hacer tachones...) asi como la importancia de la presentación de los trabajos
COMPETENCIA DIGITAL
-Tabajar con los enlaces de mi blog para adquirir el vocabulario del tema de forma lúdica.
-Estudiar los diálogos de mi blog y usarlos como modelo para formas otros .
-Leer sobre las comidas típicas inglesas en la página de mi blog.
-Usar el diccionario digital.
COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA
-Respetar los turnos de palabras.
-Respetar las colas a la hora de PEDIR ALGO, PAGAR...
-Utilizar las frases de cortesia adecuadas para servir o comer ,dar las gracias...
-Ayudar a los compañeros o personas.
-Saber las reglas básicas de respeto .
COMPETENCIA APRENDER A APRENDER
-Saber emplear el diccionario digital o material.
-Caber buscar información en una web o blog.
-Crear sus propios diálogos usando las reglas básicas de escritura.
-Cuidar la presentación.
-Realizar su diccionario de palabras nuevas.
-Realizar las actividades buscando la solución a cualquier dificultad que se les plantee.
-Dedicar tiempo al estudio.
COMPETENCIA DE AUTONOMIA E INICIATIVA PERSONAL
-Participar en clase teniendo en cuenta los errores como parte integrante de su proceso de aprendizaje.
-Realizar sus propios diálogos.
En este mapa se puede ver las competencias trabajadas
-Buscar estrategias para aprender el vocabulario y los diálogos.
3-CONTENIDOS
-Vocabulario de comidas y bebidas.
-There is/are, some /any.
-Vocabulario empleado en la mesa a la hora de comer o servir.
-Usar correctamente someone/anyone,something/anything.
-Uso del I like/ I don´t like
-Saber pedir en una fruteria, panaderia..
-Saber pedir en un restaurante de comida rápida.
-Saber pedir la cuenta .
-Usar el vocabulario adecuado a la hora de comer.
4-PROCEDIMIENTOS
-Presentar el vocabulario del tema a través de la pizarra digital
-Trabajar el vocabulario del tema a través de los enlaces de mi blog.
-Realizar actividades en clase para afianzar el vocabulario.
-Trabajar textos sobre el desayuno tradicional inglés, las comidas To take away.
-Saber decir si le gusta o no una serie de alimentos a partir del vocabulario del tema.
-Saber ofrecer comida o bebidas.
-Saber responder a cuestiones relaciomadas con el tema ya sean preguntas o frases de cortesia o respeto.
-Saber decir que hay en un frigo normalmente para usar el there is /are, some/ any...
-Trabajar el diálogo del tema y representarlo .
-Realizar diálogos a partir del trabajado.
-Trabajar los diáologos del blog por parejas.
-Leer texto de las comidas típicas inglesas.
-Valorar la importancia de comer de todo .Hablar de la enfermedad que más sufrian los marineros.
-Estudiar los diálogos del blog
-Conocer más aspectos sobre las comidas típicas ingleses a parttir de la página de mi blog
En este mapa se pude ver los tipos de actividades.
